· ¿Cuàles son las normativas vigentes en la Provincia de Bs. AS. Que regulan las integraciones de alumnos sordos e hipoacúsicos con NNEE?
· ¿Cómo son utilizadas estas normas en diferentes partidos de la provincia de Buenos Aires?
· ¿permite la legislación vigente la toma de desiciones independiente y autónoma de cada distrito?
· ¿Qué diferencias existen en las integraciones realizadas en la provincia de Bs As y la ciudad autónoma
· ¿en cual de los dos distritos se observan integraciones mas eficaces?
o ¿Los padres están debidamente informados y orientados de cuáles son los pasos a seguir para pedir la integración de sus hijos en escuelas comunes?
o ¿Cuentan las escuelas especiales tanto de gestión pública como privada con los recursos necesarios para acompañar las integraciones de sus alumnos?
o ¿Las escuelas ordinarias cuentan con los apoyos necesarios para integrar a alumnos sordos e hipoacúsicos?
o ¿Llegan las disposiciones vigentes a las escuelas comunes?
o ¿Se realizan trabajos en equipo entre la escuela común y la escuela especial con el material que baja desde el ministerio?
o ¿Saben los maestros y profesores de escuelas comunes cuáles son las problemàticas de los niños sordos e hipoacúsicos?
o ¿Trabajan en forma conjunta las diferentes inspecciones?
o ¿Se tienen en cuenta las NNEE de los alumnos más allá de su discapacidad auditiva?
o ¿Pueden las escuelas comunes sostener las integraciones de dichos alumnos con los apoyos que se están realizando?
